考招新制預計於111學年度適用，大學招生委員會聯合會決議分階段推行內容，包括107及108學年度繁星推薦與個人申請招生作業時程微幅延後約1至2週、107學年度資訊類學系少量名額規畫試辦個人申請第一階段納入學習歷程項目，並將於108學年度起調降參採學測科目數至多4科，且不得使用5科總級分作為篩選標準，同時減至三科方向發展。
全教總今日考招分階段推行內容表示肯定，認為其應能符合高中課程教學需求，尤其學測考科數目下降，於108學年度起調降參採學測科目數至多4科，且不得使用5科總級分，有利逐步過渡到新課綱108年實施時，111年的學測考科數降為3科一事。
全教總表示，當5科全考時，學生在考試準備壓力大，無餘力去探索自身興趣；因此不必5科全考的同時，學生才有餘力充實自己在相關科系上所重視的能力和素養，學生適性發展與生涯輔導更顯重要。
考招新制中的學習歷程包含了學生在高中修課歷程及非學業表現，全教總建議大學未來選才招生將別依賴多科目的學科考試成績作為篩選的單一標準，應重視「多資料參採」、「學生學習歷程」，學習歷程檔案在申請入學的採計上，也應該占50%以上，避免學生再次陷入升學主義泥淖，同時學習歷程也應該提升自身有效性，建立招生審查專業化的流程與標準。