隨著 Maker 風潮席捲全台，台中市富春國小的鄭宏吏老師以飛行教育為核心，積極推動自造教育，未來也將成立自造教育示範中心。鄭宏吏表示：「我們鼓勵孩子動手做、做中學，不怕失敗多嘗試幾次，一定能做出專屬於自己的飛機。」從力學原理到認識氣流，製作飛機的過程，逐步認識材料、形狀、重心、組合。「孩子可以從中學習航太科學知識，體會手做樂趣，發揮人文與創意精神；最重要的是在試飛的過程還可以手腳並用，體會秩序、學習禮讓。」
走進有「飛行王子」美稱的鄭宏吏老師的飛機實作課，課堂一開始，他先簡單解釋飛行的原理，然後帶著孩子利用加熱的鎳鉻絲，將保麗龍切成厚度約 1 至 2 mm 的薄片，然後造型剪裁，前端利用膠帶黏貼提供重量，使飛機能往前滑行降落，不需要動力就能高飛的「氣功飛機」，就可以輕鬆完成。
富春國小的飛行科學課，從低年級開始，孩子就可以透過紙蜻蜓、紙飛機製作，了解飛機平衡、對稱、重心的重要性，並培養耐心與細心以及訓練動作協調；到了中年級，孩子開始了解直升機的上升飛行原理，動手 DIY 製作橡皮筋動力螺旋槳直升機。而在升上高年級後，不但可以加入飛行社團，還可以開始設計大型滑翔機、科學水火箭。除了認識飛機主翼、機身、水平尾翼、垂直尾翼等零件與功能外；還可動手製作 600 毫升保特瓶的水火箭，好玩又有趣。
而在富春國小的自造教室中，鄭宏吏還推出許多創意與趣味兼具的創客課程。例如：利用垃圾桶、雨傘布、門把做出的大型空氣砲台，就能精確瞄準發射；還有科學水管空氣槍、電流急急棒等大人小孩都愛玩的玩具，以及自製 3D 列印造型機器人等，充分展現師生創意。
鄭宏吏表示，「我們學校的電腦課程設計跳脫傳統的電腦教學模式，帶入創客自造教育精神，帶著孩子進行零件設計、3D 列印、DIY 組裝。」從訓練孩子從鎖螺絲、裝馬達開始，結合電腦程式、機械感測，並由藍芽傳遞指令，讓機器人動起來；還有 3D 列印後組裝出四軸飛機、機器蜘蛛以及四輪車。讓孩子充分思考、發揮創意，透過動手做，引起學習科學的興趣。醉心飛行與科學的鄭宏吏從自身的興趣出發，用心開啟創新的教學模式，「你可以看到上課時，孩子的眼睛在發光。」